學校/企業的軟體自由化

以自由軟體提供有價服務

潛在客戶: 付費的專屬軟體用戶

全國162所大學校院, 祗有資源豐富的少數學校, 有能力在專屬軟體上做教學、研究、出版及服務; 我們提出學校/企業的軟體自由化, 以付費減半/服務加倍的目標, 採用自由軟體提供有價服務, 協助大學校院管理軟體, 提高競爭力。

隨著計畫的成長, 遠端服務機構的研究支出, 由更多學校分擔, 各校負擔的比例可有效降低, 預估可減至12.5%以下; 各校計畫主持人或業務單位的經費, 將逐年增加至25%以上。

預期經濟效應:

• 減少軟體授權經費50%
• 由現有軟體授權經費中撥出25%, 至學界及業界的自由軟體研發項目
• 由現有軟體授權經費中撥出12.5%, 至各校計畫主持人或業務單位
• 由現有軟體授權經費中撥出12.5%, 做為聘請工讀生費用, 藉以從實務中學習
  

1. 優先考慮具有下列特質的客戶(業主)。

   1. 已經付錢給M$
   2. 軟硬體使用率低
   3. 願進一步節撙經費
   4. 要宣傳想突破

   以大量授權方案為對手, 採取服務有價的方式, 推動自由軟體。
   

   檢視大專院校(潛在業主/客戶)的既有授權內容, 找出自由軟體可以涵蓋的範圍, 以業務方式, 洽談可能的商機。

2. 收費半價/服務加倍

維持既有的軟體功能, 增加額外的教育訓練, 減少電算中心同仁的工作負擔。

1. 對教職員的教育訓練 - OpenOffice.org等課程
2. 管理所有的桌面電腦 - (DRBL)電腦教室管理
3. 代管網路伺服器 - http、mail、ftp、database、
4. 遠端連線使用專屬軟體(rdesktop) - 上級單位要求使用專屬軟體的網路服務(如: 公文系統)時, 保留一部安裝專屬軟體的桌 面電腦, 其他由自由軟體桌面電腦以遠端連線方式使用該專屬軟體
   
5. 圖書館自動化系統 - (Koha)館藏量百萬冊以下, 讀者數2萬人以下

3. 服務團隊
   

1. 規畫設計 - 毛
2. 技術支援 - Steven、Alex
3. 專案管理 - 各校計畫主持人, 業務單位(飛黃公司等)協同管理
   
4. 現場管理 - 專案管理單位訓練各校工讀生, 規畫設計單位協同管理

4. 經費分配

   計算基礎為以各校已經支付的費用, 包括: 大量授權方案、電腦教室管理、資訊中心部份人事、圖書館管理軟體的年度維護費等, 以全年預算新台幣10,000,000元為例。
   

1. 學校節省50%的經費, 祗需支付新台幣5,000,000元
   
2. 技術支援單位使用25%的經費, 取得新台幣2,500,000元; 做為研發及對各校的教育訓練之用
3. 專案管理使用12.5%的經費, 取得新台幣1,250,000元; 做為計畫主持人或業務單位的行政管理之用
4. 現場管理使用12.5%的經費, 取得新台幣1,250,000元; 由專案管理單位統籌運用, 委託在地的電腦公司訓練雇用本校工讀生, 維持現場的運作。上下學期36週每週六天, 每天可雇用57位工讀生, 計算公式如下:
   1,250,000元 / 36(週) / 6 (天) / 100(小時工資) = 57 位工讀生

5. 調查報告
   

1. 伺服器的服務項目
2. 桌面的應用程式種類
3. DRBL的管理技術
   
4. 虛擬伺服器的穩定性
5. 圖書館自動化管理軟體的使用報告 - Koha使用手冊
   
6. 業務切入的角度

參考資料:

1. 業主
1. 大量授權方案, http://www.microsoft.com/taiwan/business/licensing/default.mspx
2. 收費半價/服務加倍
1. Ubuntu, http://www.ubuntu.com/
2. DRBL 企鵝龍--自由軟體教學平台, http://drbl.nchc.org.tw/
   
3. rdesktop: A Remote Desktop Protocol Client, http://www.rdesktop.org/
4. Koha臺灣, http://groups.google.com/group/kohataiwan
3. 服務團隊
1. 毛慶禎, http://www.lins.fju.edu.tw/mao
2. Steven, http://www.stick.idv.tw/
3. Alex, http://www.smoc.com.tw